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Enfoque, Objetivo e Metodologia

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Enfoque, Objetivo e Metodologia 2017-05-18T15:40:41+00:00

Enfoque:
o enfoque do programa é o ensino do português como segunda língua ou língua de herança e não como língua estrangeira, e por isso recomenda-se que os alunos iniciem o curso com um conhecimento básico (ainda que informal) da comunicação oral em português. Para a etapa pre-escolar, a faixa etária aceita é a partir de 3 anos de idade, completos até o mês anterior ao de início das aulas.

Objetivo:
o objetivo deste projeto é disseminar a Língua Portuguesa e a cultura brasileira de forma contínua e estruturada e estimular que as crianças entendam e valorizem suas raízes para que possam criar e manter laços com o Brasil. Dessa forma, os filhos de brasileiros têm melhor condição de assimilar o sentimento de identidade brasileira que seus pais, como imigrantes, trazem consigo. Com o domínio da língua falada e escrita, eles tem também ampliadas as possibilidades de retorno e/ou contribuição ao Brasil no futuro.

Metodologia:
o sucesso do programa depende da motivação das crianças e para isso as aulas não são em formato convencional e sim utilizam recursos diversos, que divertem e ensinam, como áudio e video, recursos musicais e teatrais,  jogos e brincadeiras, além da parte acadêmica e/expositiva. O método selecionado para este curso combina a filosofia do Construtivismo com os métodos tradicionais. O conteúdo do curso é desenvolvido utilizando textos (leitura, historinhas, poemas), conteúdos das áreas de Estudos Sociais (história, geografia, datas importantes), cultura (folclore, música, artes, culinária) e ciências básicas (partes do corpo, componentes das plantas), levando em consideração que os alunos estão expostos, alguns desde que nasceram, à realidade de viver em país estrangeiro e de falar outra língua. Os pais são estimulados a contribuir com livros de história, revistas e gibis brasileiros e outros materiais que disponham para enriquecer o conteúdo pretendido. O programa dispõe de um acervo de livros de literatura infanto-juvenis com mais de 900 títulos brasileiros, muitos deles gentilmente doados pela Embaixada do Brasil em Washington, DC. Esse material é utilizado pelos professores em sala de aula e pode ser consultado e emprestado para as crianças aproveitarem entre uma aula e outra, pelo sistema da biblioteca aberta.

Focus:
The focus of the program is to teach Portuguese as a second language or a native language, and not as a foreign language. Because of this, we recommend that students begin the course with a basic understanding (even if informal) of oral communication in Portuguese. For the preschool class, we accept children who have turned three years old at least one month before the first day of class.

Objective:
The objective of this project is to disseminate the Portuguese language and the Brazilian culture to ensure that children understand and appreciate their roots and so that they can create and maintain ties to Brazil. This way, children of Brazilians are best prepared to share the Brazilian identity their parents brought with them as immigrants. In addition, having command of written and spoken Portuguese increases a child’s chance of being able to return to Brazil or contribute to the country in the future.

Methodology:
The success of the program depends on students’ engagement, and because of this, classes are administered in a conventional format, using diverse resources that enhance learning, including audio and video, music, theater, games. The content of this course was developed using texts (literature, short stories, poems, social studies materials (history, geography, and holidays), culture (music, art, food), and basic science (body parts, parts of plants), taking into consideration that students have been exposed, in some cases, to the fact that they live in a foreign country and speak a different language. Parents are encouraged to contribute to learning by reading Brazilian history books, magazines, and other materials that complement the curriculum with their children. The course draws on an archive of children’s books that includes more than 900 Brazilian titles, the majority of which were generously donated by the Brazilian Embassy in Washington, D.C. These materials are used by teachers in the classroom and can be consulted and loaned to families, so children can take advantage of the books between classes.